Publiczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Sokołowie Podlaskim - PERSPEKTYWA 3P

PERSPEKTYWA 3P

KOMPAS ROZWOJU DZIECKA

– SOKOŁOWSKA PERSPEKTYWA POMOCY I WSPARCIA

 Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027

Program: Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS)
Priorytet: FERS.01 Umiejętności
Działanie: FERS.01.06 Edukacja włączająca

Publiczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Sokołowie Podlaskim realizuje przedsięwzięcie grantowe pn. „KOMPAS ROZWOJU DZIECKA – SOKOŁOWSKA PERSPEKTYWA POMOCY I WSPARCIA”, finansowane w ramach projektu „Perspektywa 3P dla województwa mazowieckiego” realizowanego przez Uniwersytet Śląski w Katowicach we współpracy  z Akademią Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Projekt jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.

Okres realizacji przedsięwzięcia grantowego 04.03.2026 r. – 31.12.2026 r.

Wartość przedsięwzięcia grantowego

Całkowita wartość grantu: 144 940,00 zł
Dofinansowanie ze środków Unii Europejskiej: 119 604,49 zł (82,52%)
Dofinansowanie z budżetu państwa: 25 335,51 zł (17,48%)

Głównym celem projektu jest rozwój Publicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej
w Sokołowie Podlaskim poprzez wdrażanie nowoczesnych rozwiązań organizacyjnych
i diagnostycznych zgodnych z założeniami edukacji włączającej oraz Modelu Wsparcia Międzysektorowego.

W ramach przedsięwzięcia realizowane będą działania służące:

-       zwiększeniu dostępności i jakości pomocy psychologiczno-pedagogicznej,

-       rozwijaniu współpracy poradni ze szkołami, placówkami oświatowymi, instytucjami pomocy społecznej i ochrony zdrowia,

-       podnoszeniu kompetencji pracowników poradni w zakresie oceny funkcjonalnej, diagnozy i planowania wsparcia,

-       doposażeniu poradni w specjalistyczne narzędzia diagnostyczne
i wyposażenie wspierające pracę z dziećmi, młodzieżą oraz ich rodzinami.

 „Perspektywa 3P dla województwa mazowieckiego” jest częścią ogólnopolskiego przedsięwzięcia wspierającego publiczne poradnie psychologiczno-pedagogiczne w procesie zmian organizacyjnych i merytorycznych. Projekt zakłada przejście od tradycyjnego, medycznego modelu wsparcia do modelu biopsychospołecznego, opartego na współpracy wielu instytucji działających na rzecz dziecka i rodziny. Szczególny nacisk położony jest na rozwój współpracy międzysektorowej oraz koordynację działań pomocowych.

 Realizacja przedsięwzięcia przyczyni się do:

-       zwiększenia skuteczności działań diagnostycznych i wspierających,

-       podniesienia kompetencji specjalistów poradni,

-       rozwoju współpracy z instytucjami działającymi na rzecz dzieci
i młodzieży,

-       poprawy dostępności specjalistycznego wsparcia dla dzieci, uczniów, rodziców i nauczycieli,

-       wdrażania rozwiązań zgodnych z ideą edukacji włączającej.